DEI和未来的工作:问&A与院长博士. 彼得H. Quimby

DEI和未来的工作:问&A与院长博士. 彼得H. Quimby

在过去的一年里, CQ9传奇学院(Governor 's Academy)已将重点放在使学校更加多元化上, 公平的, 和包容的社会. 领导这一努力一直是学校校长博士的首要任务. 彼得H. Quimby 85, P’14, 谁承诺继续培育一个环境,让每个学生都能茁壮成长,并从CQ9传奇教育所提供的一切中受益. 在一次坦率的采访中,他说. 昆比回顾了过去的一年以及未来一年的计划.

大官: You have written to the community about race and racism several times in the last year; how do you see that work continuing into next year?

DR. QUIMBY:首先, 重要的是要记住,我们的工作作为一个学校社区在多样性领域, 股本, 和包容(DEI)早在去年就开始了,只要我们作为一个社区有问题需要解决,它就会一直持续下去. 十年前,在我担任校长的第一年,我任命了我们的DEI指导委员会, 有时我担心人们把我们对DEI工作的承诺看作是对近期社会和政治动态的下意识反应, 或者更糟, 全盘接受某一特定党派的观点. 如果我没有意识到很多关于公平和包容的对话在我们国家已经变得高度政治化,我会naïve, 但我们对工作的承诺超越了这些问题,并聚焦于植根于我们使命的价值观.

当我们欢迎学生加入CQ9传奇的社区, 我们承诺,我们将传授七项基本技能,同时确保每个学生都能充分享受CQ9传奇教育带来的所有好处. 在最近几年与学生的对话中, 还有那些在社交媒体上发布自己故事的学生和校友的声音, 我们经常听到政府不太欢迎, 更不容易, 对那些传统上觉得在我们这样的机构里被边缘化的学生——来自较低社会经济背景的学生——的包容性更低, LGBTQIA +学生, 有色人种的学生. 我们正在认真对待这些声音,并致力于加强我们的社区向前发展. 我们知道让我们的学生在课程中看到他们自己是多么重要, 我们知道,当我们所有的学生向榜样学习时,他们的教育体验会得到加强,这些榜样将各种观点和生活经验带到课堂上. 我们的工作是确保学生做好准备,在政府上台后他们将进入的多元化和全球互联的世界中进行有效的合作和领导. 这就是为什么我们必须开展这项工作,以确保我们正在履行我们的使命和价值观.

大官你强调了采取具体行动使我们学校更加多样化的重要性, 公平的, 和包容的社会.  你能分享一些过去一年的例子吗?

DR. QUIMBY我亲眼目睹了我们的政府大家庭中几乎所有成员的承诺和奉献精神,这让我感到非常振奋. 学术部门, 图书馆, 我们的学院咨询办公室进行了部门审查和审计, 我们已经在课程中增加了更多的课程和阅读材料, 以及包容性的教学方法在课堂上. 在我们的课外项目中,我们也有很多机会. 一个很好的例子是院长博士. 莫妮卡·帕默的选择 直到洪水 去年秋天, 帮助我们的社区更好地理解美国黑人在这个国家的经历. 我们新成立的DEI家庭委员会与我们的多元文化教育院长合作, 埃迪森, 为我们的家庭提供工作坊和讨论.

所有的教师和工作人员都参加了强制性的多样性, 股本, 和包容(DEI)培训, 我们为学生举办了一系列的DEI研讨会, 员工, 和家庭, 以及与校友的讨论. 在过去的一学年里,我想不出有哪一周没有至少一个全校范围内的项目或研讨会,旨在促进文化理解, 同理心, 意识, 以及我们政府社区的公平.

大官:董事会是如何参与支持这项重要工作的?

DR. QUIMBY一年前,董事会成立了一个DEI委员会. 博士主持. 凯伦McAlmon P ' 13, 这个委员会正在努力指导我们作为一个高级领导小组正在进行的工作, 并让董事会全体成员参加研讨会, 阅读和讨论这个重要的话题. 与这个委员会协商后, 我们将与一名DEI顾问合作,从今年秋季开始促进全校范围内的DEI工作,并确定我们作为一所学校的主要优先事项,并帮助我们规划前进的道路.

大官为什么这项工作对学校如此重要?

DR. QUIMBY在我们的国家和世界,围绕公平和包容问题的对话已经出现在生活的几乎所有方面. 作为教育者,我们的工作就是帮助学生理解这些重要的问题, 然后决定如何将这些知识运用到自己的生活中. 我们的工作是教学生如何思考, 不要去想什么——那将永远是我们使命的核心.

大官在我们参与这项工作时,各国政府是如何支持学生的?

DR. QUIMBY至关重要的是,我们要为学生们创造空间,让他们分享自己的挣扎,以及经历他们所经历的种族现实意味着什么. 所有的学生都希望在发声时感到安全,感到自己被看到和听到. 我们必须尽一切努力帮助学生们在我们的社区里分享他们的经历,这样他们就能感到他们的同学和老师们更好地理解他们. 我们有许多学生亲合团体, 但我们也认识到,我们需要更多样化的教师来指导这些群体. 学生 need adults who understand their experiences and perspectives on a personal level; who can support them and affirm that they are not responsible for representing an entire group —  it’s a heavy burden.

我很高兴能参与到学校社区的讨论中来, 倡议, 以及今年旨在让政府成为一所每个人都感到被重视的学校的活动, 包括, ,听到. 我们现在都有机会去工作,让我们在回顾这一时刻时感到自豪.

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